师生考场上发生冲突母亲大怒讨说法引深思文章库玉林新闻网

学生辱骂老师动手打，家长帮女出气斥打老师

北流市近日流行一个黑色幽默：让孩子辱骂老师，激怒她，只要老师动手，赔3万！引发黑色幽默的，是今年11月初发生在北流市城区一所初中的师生冲突事件。事情发生后，在老师再三检讨的情况下，家长仍然不满意，提出3万元的索赔要求。此事最终在该市教育局、学校再三做工作之后，当事双方相互道歉得到了和平解决。然而，该事件引发的思考却远未停止。

考场上师生发生冲突

事件当事人李老师，任教10多年，是该校的英语教学骨干，多次荣获玉林市和自治区优秀教师、优秀班主任等荣誉，很多家长冲着她的名气，哪怕班里已经坐了八九十名学生，也把孩子硬塞到其班级。学生小刘，初三女生，有老师评价：该生平时纪律有些散漫。

据事件现场目击者介绍，当天该校正在进行学期段考，李老师交叉分配到小刘所在的考场监考。她很快发现个别学生有点小动作，而小刘也是作弊的嫌疑对象之一。李老师于是关照了小刘几次，小刘不服气争辩了几句。也许是平时习惯，其言语有污言秽语。然而，李老师为了考场的秩序隐忍不发。

小刘的小动作并没有因为李老师的紧盯而停止。结果，在两人再次发生争执时，这个小姑娘一句极其肮脏的话又脱口而出。李老师终于被激怒了，说：你再讲多几句！可是，李老师的威胁并不起作用小刘竟瞪着她，一字一顿，清晰地再重复了一次那句脏话。李老师终于忍无可忍，喝道：我替你父母教训一下你！然后用手捏住她的嘴，而小刘用力一摆头挣脱事态就因此变得严重了。李老师留着指甲，指甲在小刘脸上划出几条明显的伤痕。这时，两方的情绪完全失控了，小姑娘尖叫着向老师还击，双方发生了肢体冲突。

据事后李老师的同事反映，李老师自诉当时觉得自己人格受到极大的污辱，因为从教10多年，为师之尊第一次遭到如此严重的伤害；但是一出手她就后悔了：如果当时处置得当，事态也不会发展到如此局面。

母亲大怒讨说法

小刘被拉出教室后，马上向母亲哭诉自己被打的经过，并且强调自己并无作弊行为，是老师故意刁难。

这位母亲很快就来到学校，一看到女儿脸上的惨状，当即怒不可遏。于是，旁边考场的老师看到如此场景：一个女人尖声叫骂着，与李老师厮打在一起。

一位老师过来劝架，解释说：那些话啊要多脏有多脏，难怪老师的。另一位老师这时又说了一句：真是有其母必有其女！这一下，进一步激怒了这位女士。幸亏又有几个老师过来劝架，两位当事人方下到一楼的行政室，由领导进行调解。

这场冲突，李老师脸部也被抓伤。@@@

调解工作暂告一段落

事情发生后，李老师在学校的主持下，向学生及家长道歉，并写了检讨书。而学生家长带女儿到医院检查，认为女儿的脸被毁容，要求老师赔偿3万元。

11月24日，学校答复本报记者时说，此事在北流市教育局和学校再三调解下已经解决：这件事情本来是非常小的事件，经过调解双方都对自己的错误有了认识，已互相道歉，握手言和。至于家长说要赔偿及要上街打老师的说辞，只是一时气话；而停课在家李老师，最近已经恢复工作，学生也来校上课了。

事件引发的声音值得深思

风波终于平息了，然而这起事件引发的思考却远未停止。这件事，在当地的网上论坛仍然是家长、老师们重点议论的话题。

大家认为，这件事对双方来说都是一个教训。有的人认为：现在的孩子都不好管，太狂妄，再加上家长娇宠，无法无天，应该体谅老师的心情。应该鼓励老师对学生的不良行为敢于管理，否则今日之教育何人再敢为师？明日之中国何人来做主。而有的人认为：老师打学生就不对。李某作为老师，自身角色要求她宽容对待学生，没有控制自身情绪的责打，只会让学生惧怕。只有用教育的智慧循循善诱，才能换得学生的理解、尊重和喜爱。

一些冷静的声音更值得人们深思：师生关系为何恶化如斯？除了社会、家庭教育外，学校也有值得深思的地方。现在严令中小学不能设重点班，可一些学校在学生入学时就搞优化组合，变相地搞重点、普通班，甚至把一堆所谓差生集中在一起，于是像小刘这样的学生会觉得自己日益被边缘化，逐渐形成性格上的缺陷。

面对这类难解的矛盾，我们该做些什么？

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